ROZDZIAŁ II                                                                                         Cele i zadania przedszkola

§ 6

1. Celem przedszkola jest wsparcie całościowego rozwoju dziecka w osiąganiu dojrzałości umożliwiającej podjęcie nauki w szkole.
2. Zadaniem przedszkola jest umożliwienie dzieciom osiągnięcie dojrzałości szkolnej
   w aspekcie rozwoju fizycznego, poznawczego, emocjonalnego i społecznego.
3. Zadaniem przedszkola jest w szczególności:

• pełna realizacja programów wychowania przedszkolnego i dostosowanie treści, metod i organizacji poszczególnych zajęć do możliwości psychofizycznych dzieci;
• promowanie zdrowego stylu życia i przeciwdziałanie współczesnym zagrożeniom;
• umożliwianie dzieciom należącym do mniejszości narodowych i etnicznych oraz społeczności posługującej się językiem regionalnym, podtrzymywanie i rozwijanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej i językowej w integracji ze środowiskiem przedszkolnym;
• udzielanie dzieciom i rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w tym wczesne wykrywanie i niwelowanie mikrodeficytów rozwojowych;
• organizowanie opieki nad dziećmi niepełnosprawnymi;
• umożliwienie dzieciom rozwijania zainteresowań i uzdolnień;
• zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu w przedszkolu;
• ochrona przed przemocą poprzez rozpoznawanie źródła zagrożenia i likwidowania go we współpracy
  z rodzicami, specjalistami, organizacjami wspomagającymi;
• rozbudzanie twórczej aktywności dzieci, ze szczególnym zwróceniem uwagi na działalność plastyczną, teatralną i poznawanie świata pisma;
• tworzenie sytuacji edukacyjnych sprzyjających budowaniu zainteresowań dzieci językiem obcym nowożytnym, chęci poznawania innych kultur;
• prowadzenia zajęć rozwijających sprawność fizyczną dzieci poprzez zapewnienie udziału w   zajęciach ruchowych, grach i zabawach.

§ 7

1. W celu wspierania potencjału rozwojowego dzieci i stwarzania im warunków do aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu przedszkola i środowisku lokalnym, przedszkole organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną.
2. Za organizację i udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej odpowiedzialny jest dyrektor przedszkola, który uwzględnienia w działaniach opinie i orzeczenia poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz obserwacje i diagnozy rozwoju dzieci sporządzone na terenie przedszkola.
3. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna organizowana jest we współpracy z rodzicami dzieci uczęszczających do przedszkola, poradnią psychologiczno-pedagogiczną, placówkami doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz innymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi.
4. Korzystanie z pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolu jest nieodpłatne           
   i dobrowolne.
5. Prowadzenie działalności diagnostycznej oraz objęcie dziecka terapią wymaga pisemnej zgody rodziców.
6. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dzieciom w przedszkolu, polega na rozpoznawaniu i zaspakajaniu ich indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, a także na rozpoznawaniu ich indywidualnych możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na funkcjonowanie w przedszkolu i środowisku społecznym.
7. Nauczyciele i specjaliści, w toku bieżącej pracy rozpoznają indywidualne potrzeby rozwojowe dzieci oraz inicjują działania wspierające.
8. Przedszkole organizuje i udziela rodzicom wychowanków i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej polegającej na wspieraniu ich w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych 
   i wychowawczych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej dzieciom.
9. Szczegółowe zasady organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu określają odrębne przepisy.

§ 8

Przedszkole zapewnia integrację dzieci niebędących obywatelami polskimi oraz będących obywatelami polskimi, które pobierały naukę w przedszkolach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, ze środowiskiem przedszkolnym i wspomaga je w pokonywaniu trudności adaptacyjnych związanych
z różnicami kulturowymi oraz ze zmianą środowiska edukacyjnego”.

§ 9

1. Zadania przedszkola realizowane są w szczególności w formie zajęć kierowanych
   i niekierowanych, a także swobodnych zabaw dzieci.
2. Przedszkole może organizować zajęcia dodatkowe, które uwzględniają w szczególności potrzeby
   i możliwości rozwojowe dzieci.
3. Rodzaj oraz wymiar organizowanych zajęć dodatkowych określony jest w arkuszu organizacyjnym zatwierdzonym na dany rok szkolny.
4. Prowadzenie zajęć dodatkowych, dyrektor przedszkola, może powierzyć nauczycielom zatrudnionym
   w przedszkolu zgodnie z ich kwalifikacjami i kompetencjami.
5. Za zajęcia dodatkowe przedszkole nie pobiera od rodziców opłat.
6. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
7. Sposób realizacji zadań przedszkola uwzględnia:

• możliwości dzieci, ich oczekiwania poznawcze i potrzeby wyrażania swoich stanów emocjonalnych, komunikacji oraz chęci zabawy;
• specjalne potrzeby edukacyjne dzieci;
• potrzebę prowadzenia diagnozy i obserwacji dzieci w celu monitorowania ich rozwoju;
• organizację przestrzeni przedszkola stymulującej rozwój dzieci;
• organizowanie zabaw ruchowych i muzyczno-ruchowych, w tym zabaw na świeżym powietrzu;
• wykorzystanie każdej naturalnie pojawiającej się sytuacji edukacyjnej w procesie osiągania dojrzałości szkolnej.

8. Wobec rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola, przedszkole pełni funkcję doradczą
   i wspomagającą:

• pomaga w rozpoznawaniu możliwości i potrzeb rozwojowych dziecka oraz podjęciu wczesnej interwencji specjalistycznej;
• informuje na bieżąco o postępach dziecka;
• uzgadnia wspólnie z rodzicami kierunki i zakres zadań realizowanych w przedszkolu;
• uwzględnia odrębne potrzeby dziecka wynikające z sytuacji rodzinnej.

                                                                                          

                                                                           ROZDZIAŁ III

Organy przedszkola

§ 10

1. Organami przedszkola są:

• Dyrektor,
• Rada Pedagogiczna,
• Rada Rodziców.

                                                                                         § 11

1. Dyrektor jest jednoosobowym organem wykonawczym przedszkola i reprezentuje je na zewnątrz.
2. Dyrektor wykonuje obowiązki, a także posiada uprawnienia określone w odrębnych przepisach dla:

• kierownika jednostki organizacyjnej o charakterze prawnym zakładu administracyjnego, którym zarządza;
• kierownika jednostki budżetowej, w której odpowiada za całość gospodarki finansowej w tym organizowanie zamówień publicznych;
• organu administracji publicznej w sprawach wydawania decyzji administracyjnych, postanowień
  i zaświadczeń oraz innych oddziaływań administracyjno-prawnych na podstawie odrębnych przepisów;
• Dyrektora publicznego przedszkola prowadzonego przez Miasto Przemyśl.
• przewodniczącego Rady Pedagogicznej Przedszkola Nr 12 w Przemyślu im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich w Przemyślu;
• organu nadzoru pedagogicznego dla przedszkola;
• administratora danych osobowych.

3. Szczegółowe kompetencje dyrektora określa ustawa, o której mowa oraz odrębne przepisy dotyczące obowiązków i uprawnień wymienionych w ust. 2.
4. Dyrektor dąży do zapewnienia wysokiej jakości pracy przedszkola i realizacji przypisanych jej zadań.
5. Dyrektor przyjmuje skargi i wnioski dotyczące organizacji pracy przedszkola, przekazane na piśmie, drogą elektroniczną lub złożone ustnie do protokołu.

§ 12

1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola w zakresie realizacji statutowych zadań przedszkola dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. Kompetencje stanowiące i opiniujące rady pedagogicznej określa ustawa.

5. Rada Pedagogiczna działa na podstawie „Regulaminu Rady Pedagogicznej Przedszkola Nr 12
   im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich w Przemyślu.

3. Rada Pedagogiczna Przedszkola Nr 12 w Przemyślu realizuje kompetencje rady przedszkola określone w ustawie.

§ 13

1. Rada Rodziców jest kolegialnym organem przedszkola, reprezentującym ogół rodziców w danym roku szkolnym.
2. Reprezentantami rodziców poszczególnych oddziałów są rady oddziałowe rodziców.

6. Wewnętrzną strukturę Rady Rodziców, tryb jej pracy oraz szczegółowy sposób przeprowadzania wyborów określa „Regulamin Rady Rodziców Przedszkola Nr 12 im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich w Przemyślu.

3. Rada Rodziców tworzy warunki do współdziałania rodziców z nauczycielami we wszystkich działaniach przedszkola.
4. Kompetencje stanowiące i opiniujące Rady Rodziców określa ustawa.
5. Dokumentacja działania Rady Rodziców jest przechowywana w sekretariacie przedszkola.

§ 14

1. Organy przedszkola działają samodzielnie na podstawie i w granicach prawa.
2. Działalność organów przedszkola jest jawna, o ile przepisy odrębne nie stanowią inaczej.
3. Organy tworzą warunki do współpracy opartej na wzajemnym szacunku i zaufaniu.

§ 15

1. W przypadku zaistnienia sporu między organami przedszkola, obowiązkiem tych organów jest dążenie do rozstrzygnięcia sporu w trybie negocjacji, w których udział biorą wyłącznie członkowie tych organów.
2. Sprawy sporne między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor, o ile nie jest jedną ze stron konfliktu.
3. W przypadku, gdy dyrektor jest stroną konfliktu, to mediatorem jest osoba wskazana przez organ niezaangażowany w konflikt po zaakceptowaniu przez strony konfliktu.
4. W przypadku nierozstrzygnięcia sporu w trybie określonym w ust. 1-3, dyrektor zawiadamia
   o zaistniałym sporze organ prowadzący przedszkole.

 

ROZDZIAŁ IV

Organizacja pracy przedszkola

§ 16

1. Przedszkole zapewnia dzieciom bezpieczne i higieniczne warunki zabawy, nauki
   i wypoczynku oraz przestrzeganie zasad zdrowego odżywiania.
2. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi, dostosowując sposoby i metody oddziaływań do wieku dziecka i jego potrzeb rozwojowych, a w szczególności:

• zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć realizowanych poza terenem przedszkola;
• zapewnia dzieciom poczucie bezpieczeństwa pod względem fizycznym i psychicznym.

3. Organizuje opiekę dla dzieci z niepełnosprawnością wychowania przedszkolnego  w formie i na  zasadach określonych w odrębnych przepisach
4. Za zdrowie i bezpieczeństwo dzieci odpowiadają nauczyciele pełniący obowiązki zawodowe w danym czasie do momentu przekazania ich rodzicom lub osobom upoważnionym, a w czasie zajęć dodatkowych osoba prowadząca te zajęcia.
5. W czasie pobytu dziecka w przedszkolu nie może ono pozostać bez nadzoru osoby dorosłej.
6. Dla dzieci w przedszkolu mogą być organizowane zajęcia poza terenem przedszkola.
7. Udział dzieci w zajęciach poza terenem przedszkola wymaga pisemnej zgody rodziców.

§ 16a

1. Dyrektor przedszkola w sytuacji wynikających z regulacji prawnych może zawiesić prowadzenie zajęć stacjonarnych w przedszkolu  oraz zorganizować zajęcia
   z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w przypadku:

• zagrożenia bezpieczeństwa dzieci w związku z organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych,
• temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia
  z dziećmi, zagrażającej zdrowiu uczniów (zbyt niska lub zbyt wysoka temperatura
  w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia uzasadnia zawieszenie zajęć, jeżeli zagraża ona zdrowiu uczniów. Minimalna wymagana temperatura to 18 st. C.),
• zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną,
• nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu dzieci innego niż powyższe.

2. W przypadku zawieszenia zajęć z powodu zbyt niskiej temperatury konieczne jest zorganizowanie nauki zdalnej. Obowiązek taki powstaje w przypadku zawieszenia zajęć stacjonarnych na okres dłuższy niż 2 dni.
3. Zajęcia dla dzieci z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość odbywają się według zasad określonych w Procedurze organizacji zdalnego nauczania w Przedszkolu  Nr 12 im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich w Przemyślu.

§ 17

1. Dzieci przyprowadzają i odbierają z przedszkola rodzice lub upoważnione przez nich osoby.
2. Rodzice mogą, w formie pisemnej, upoważnić pełnoletnią osobę do przyprowadzania i odbierania dziecka
   z przedszkola.
3. Nauczyciele uprawnieni są do weryfikacji tożsamości osób odbierających dziecko poprzez sprawdzenie okazanego przez osobę upoważnioną dokumentu tożsamości.
4. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez rodzeństwo, które ukończyło 10 lat, za pisemną zgodą rodziców i na ich całkowitą odpowiedzialność.
5. Osoba przyprowadzająca dziecko jest zobowiązana przekazać je bezpośrednio pod opiekę nauczyciela.
6. Nauczyciel ma obowiązek osobiście sprawdzić kto odbiera dziecko z przedszkola.
7. Rodzice przejmują odpowiedzialność prawną za bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich osobę.
8. Nauczyciel ma prawo odmówić wydania dziecka osobie upoważnionej, jeżeli osoba ta nie zapewnia dziecku bezpieczeństwa.
9. Dyrektor, drogą zarządzenia, określa szczegółowe warunki przyprowadzania i odbierania dziecka
   z przedszkola, z uwzględnieniem:

• sytuacji, które uzasadniają odmowę wydania dziecka z przedszkola oraz trybu postępowania
  w przypadku odmowy;
• zasad upoważniania osób do odbioru dziecka z przedszkola;
• trybu postępowania w sytuacji, gdy dziecko nie zostanie odebrane z przedszkola.                                         

§  18

1. Rok szkolny w Przedszkolu rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy się  31 sierpnia roku następnego.
2. W okresie wakacji Przedszkole jest zamknięte przez jeden miesiąc. Zgodnie z zapisami Konwencji Praw Dziecka, w czasie miesięcznej przerwy wakacyjnej uwzględnia się prawo dziecka do odpoczynku. Termin przerwy wakacyjnej( lipiec lub sierpień) jest zatwierdzony  w arkuszu organizacyjnym organ prowadzący.
3. Przedszkole funkcjonuje od poniedziałku do piątku w godzinach od 6.30 do 16.00.
4. W okresach niskiej frekwencji dzieci lub w innych uzasadnionych okolicznościach, dyrektor przedszkola może zlecić łączenie oddziałów.

§ 18a

1. W przedszkolu w codziennej pracy mogą uczestniczyć:

• studenci odbywający praktyki
• wolontariusze
• osoby skierowanie na odbycie stażu przez odpowiednie instytucje.

2. Przedszkole stwarza warunki do działania w jednostce: stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej jednostki.
3. W przedszkolu mogą być prowadzone badania pedagogiczno - psychologiczne przez uprawnionych do tych badań specjalistów, pracowników pedagogiczno-psychologicznych. Osoby z zewnątrz mogą prowadzić badania po wyrażeniu zgody przez rodziców (opiekunów) wychowanków.

§  19

1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci zgrupowanych
   wg zbliżonego wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań  i uzdolnień.
2. Oddziałem przedszkolnym opiekuje się nauczyciel wychowawca.
3. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25.
4. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza odbywa się na podstawie programów wychowania przedszkolnego dopuszczonych do użytku w przedszkolu i zgodnych  z podstawą programową.
5. W przedszkolu funkcjonują 4 oddziały.
6. Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub dwu nauczycieli zależnie od czasu pracy oddziału lub realizowanych zadań oraz z uwzględnieniem propozycji rodziców (prawnych opiekunów).
7. Liczba miejsc organizacyjnych w przedszkolu wynosi 100.                                                           

§  20

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny przedszkola opracowany przez dyrektora, który po zaopiniowaniu przez radę pedagogiczną
i zakładowe organizacje związkowe przekazywany jest do organu prowadzącego. Zatwierdzenie arkusza organizacyjnego odbywa się w terminach i zgodnie  z zasadami określonymi w odrębnych przepisach.

1. Szczegółową organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład  dnia w przedszkolu, ustalony przez Dyrektora Przedszkola na wniosek Rady Pedagogicznej z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny nauczania, wychowania i opieki oraz oczekiwań rodziców.
2. Praca wychowawczo-dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego oraz wybrane przez nauczycieli i  dopuszczone do użytku przez dyrektora programy wychowania przedszkolnego.
3. Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada:

• 4 sale zajęć osobne dla poszczególnych oddziałów z łazienkami,
• salę multimedialna
• salę gimnastyczną
• gabinety specjalistów
• pokój nauczycielski
• gabinet dyrektora
• pomieszczenia administracyjno-gospodarcze,
• kuchnię,
• wydawalnię posiłków
• jadalnię
• szatnie dla dzieci,
• pomieszczenia sanitarne,
• ogród przedszkolny.

                                                                        § 21

1. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.
2. Czas prowadzonych zajęć powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci.
3. W przedszkolu mogą być organizowane zajęcia wykraczające poza podstawę programową.
4. Głównymi celami zajęć dodatkowych organizowanych na terenie przedszkola jest:

• rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci,
• rozszerzenie działalności dydaktycznej przedszkola w zakresie specjalistycznym.

5. Czas trwania zajęć dodatkowych, wynika z charakteru zajęć, jest dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi dla dzieci 3-4 letnich około 15 min. i około 30 min dla dzieci 5-6 letnich.
6. Rodzaj zajęć dodatkowych organizowanych na terenie przedszkola uzależniony jest od  możliwości organizacyjnych i warunków lokalowych przedszkola.
7. Nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe opracowują programy tych zajęć, uwzględniając zakres zadań i metody pracy stosownie do możliwości i potrzeb rozwojowych dzieci.
8. Sposób dokumentowania zajęć prowadzonych w przedszkolu określają odrębne przepisy.
9. Na życzenie rodziców wyrażone w formie pisemnej dziecko może uczestniczyć w lekcjach religii organizowanych na terenie Przedszkola.
10. Przedszkole z tytułu zajęć wykraczających poza podstawę programową nie może pobierać od rodziców żadnych opłat dodatkowych na ich realizację.

§  22

1. Dzieci uczęszczające do przedszkola podlegają dobrowolnemu ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków, którego koszt ponoszą rodzice.

§ 23

1. Zasady korzystania ze stołówki i wnoszenia opłat za posiłki ustala dyrektor przedszkola
   w porozumieniu  z organem prowadzącym (Prezydentem Miasta Przemyśla).
2. W skład opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu wchodzi:

• opłata za zajęcia w zakresie nauczania, wychowania i opieki powyżej 5 godzin dziennie ustalana na podstawie Uchwały Rady Miasta Przemyśla,
• opłata za posiłek,  której wysokość ustalana jest przez dyrektora  przedszkola  w porozumieniu
  z organem prowadzącym.

3. Stawka żywieniowa obliczana jest na podstawie realnych kosztów żywienia i może być aktualizowana  jeżeli zachodzi taka potrzeba.
4. Dzieci mogą korzystać w przedszkolu z trzech posiłków (śniadanie, obiad, podwieczorek)
5. Koszt posiłków wynosi:

• śniadanie – 2 zł,   
• obiad –  3zł 50 gr,
• podwieczorek – 1zł 50 gr.”

6. Wysokość opłaty za posiłki uzależniona jest od ilości posiłków, z których korzysta dziecko.
7. Opłaty za pobyt dziecka w przedszkolu pobierane są „ z góry” do dnia 25 każdego miesiąca.
8. Opłata, o której mowa w ust 2, podlega zwrotowi w przypadku nieobecności dziecka w przedszkolu:

• za każdy dzień nieobecności – dzienna stawka żywieniowa,
• za każdą godzinę naliczonych i niewykorzystanych zajęć powyżej 5 godzin dziennie.

9. Opłatę za zajęcia w zakresie nauczania, wychowania i opieki powyżej 5 godzin dziennie obniża się
   o 50% za drugie i kolejne dziecko z rodziny, które uczęszcza do przedszkola.
10. Zwalnia się całkowicie z opłaty, o której mowa w § 2 ust 2 pkt 1 rodziców (opiekunów prawnych), dzieci 6-letnich oraz rodziców, których dziecko posiada orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego.

§  24

1. Postępowanie rekrutacyjne do przedszkola na każdy rok szkolny prowadzone jest z wykorzystaniem systemu informatycznego w oparciu o przepisy prawa określone  w odrębnych przepisach oraz
   wytyczne organu prowadzącego.
2. Rekrutacja jest prowadzona w oparciu o zasadę powszechnej dostępności.
3. Postępowanie rekrutacyjne wspomagane systemem, jest prowadzone zgodnie z ustalonym przez Miasto Przemyśl zasadami i kryteriami prowadzenia zapisów do przedszkola i w terminach określonych
   w harmonogramie dostępnych na stronie https://naborp-kandydat.vulcan.net.pl/przemysl
4. Zasady przyjmowania dzieci do przedszkola określają odrębne przepisy.

ROZDZIAŁ V

Nauczyciele i pracownicy przedszkola

§ 25

1. W przedszkolu zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników niepedagogicznych.
2. Nauczycieli zatrudnia się na stanowiskach pracy:

• nauczyciel wychowania przedszkolnego;
• nauczyciel specjalista.

3. Na stanowiskach niepedagogicznych zatrudnieni są pracownicy na stanowiskach:

• pracownicy administracji;
• pracownicy obsługi.

§ 26

1. Nauczyciele realizują wychowawcze, opiekuńcze i dydaktyczne zadania przedszkola, zgodnie z jego charakterem określonym w statucie i odpowiadają za jakość pracy przedszkola, w tym sposób sprawowania opieki nad dziećmi.
2. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie,
   z poszanowaniem godności, a także uważne towarzyszenie im w osiąganiu dojrzałości szkolnej.
3. Do zakresu zadań nauczycieli należy w szczególności:

• realizowanie programów pracy przedszkola w powierzonych mu zadaniach;
• zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i ochrony zdrowia;
• prowadzenie obserwacji pedagogicznych w celu rozpoznania u dzieci deficytów rozwojowych i ich przyczyn;
• systematyczne prowadzenie dokumentacji pedagogicznej;
• komunikowanie się z rodzicami w sprawach rozwoju dzieci i osiąganiu kolejnych etapów dojrzałości szkolnej;
• organizowanie pomocy dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej;
• opieka nad powierzonymi salami oraz troską o znajdujący się w nich sprzęt  i wyposażenie;
• przestrzeganie zapisów określonych w ustawie o ochronie danych osobowych, zgodnie
  z upoważnieniami nadanymi przez dyrektora przedszkola.

4. Zakres zadań psychologa i logopedy w przedszkolu określają odrębne przepisy.
5. Nauczyciel zobowiązany jest do wzbogacania własnego warsztatu pracy oraz stałego podnoszenia
   i aktualizowania wiedzy i umiejętności pedagogicznych poprzez aktywne uczestniczenie
   w doskonaleniu zawodowym organizowanym w przedszkolu oraz przez instytucje wspomagające przedszkole.
6. W ramach swoich zajęć nauczyciel jest zobligowany do realizacji godzny dostępności w wymiarze jednej godziny tygodniowo, a w przypadku nauczyciela zatrdnionego w wymiarze niższym niż 1/2 etatu obowiązkowego wymiary zajęć, w wymiarze jednej godziny w ciągu dwóch tygodni. W tym czasie nauczyciel prowadzą konsultacje dla dzieci lub icj rodziców.

§ 27

1. W przedszkolu zatrudnieni są pracownicy administracji i obsługi. Ich podstawowym zadaniem jest zapewnienie sprawnego funkcjonowania przedszkola jako instytucji publicznej oraz utrzymanie obiektu
   i jego otoczenia w czystości i porządku.
2. Pracownicy obsługi i administracji są pracownikami samorządowymi i podlegają regulacjom ustawy
   o pracownikach samorządowych.
3. Szczegółowy zakres obowiązków pracowników niepedagogicznych oraz ich szczegółowe zadania ustala dyrektor.
4. Pracownik zatrudniony w przedszkolu zobowiązany jest do przestrzegania zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku.
5. Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie
   w zakresie nadanych upoważnień zgodnie z dokumentacją przetwarzania i zabezpieczania danych.
6. Stosunek pracy pracowników administracji i obsługi regulują przepisy ustawy - Kodeks Pracy i wydane na tej podstawie przepisy wykonawcze.
7. Pracownicy niepedagogiczni włączają się do zapewnienia dzieciom bezpieczeństwa  i ochrony zdrowia.
8. Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy przetwarzanie danych osobowych wyłącznie
   w zakresie nadanych upoważnień zgodnie z dokumentacją przetwarzania i zabezpieczenia danych.

ROZDZIAŁ VI

Wychowankowie przedszkola

§ 28

1. 1. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym,
   w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym  dziecko kończy 7 lat.

1a. W przypadku dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem  przedszkolnym może być objęte dziecko w wieku powyżej 7 lat, nie dłużej   jednak niż do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 9 lat.

2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola może przyjąć do przedszkola dziecko, które ukończyło 2,5 roku.
3. Przypadkami, o którym mowa w ust.2, są sytuacje losowe rodziców pracujących, przymuszonych znalezieniem nagłej opieki dla dziecka.
4. Warunkiem przyjęcia dziecka w wieku 2,5 lat jest osiągnięcie przez nie takiego stopnia dojrzałości społecznej i emocjonalnej, która pozwoli mu prawidłowo funkcjonować   w  roli przedszkolaka.
5. Dzieci w wieku 6 lat są obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne. Obowiązek ten rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy  6 lat.
6. Dzieci w wieku 3-5 lat mają prawo do korzystania z wychowania przedszkolnego.
7. Do przedszkola może uczęszczać dziecko zdrowe – dziecko, u którego nauczyciel zauważy objawy choroby mogące stanowić ryzyko zainfekowania dla innych dzieci, rodzic niezwłocznie zabiera z przedszkola.
8. W przypadku objawów towarzyszącym chorobom przewlekłym, rodzic ma obowiązek przedstawić odpowiednie zaświadczenie lekarskie poświadczające możliwość przebywania dziecka w grupie z dziećmi zdrowymi.

§ 29

1. Dziecko w przedszkolu ma wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka,   a w szczególności prawo do:

• właściwie zorganizowanej opieki wychowawczej zapewniającej dzieciom bezpieczeństwo i ochronę przed zjawiskami przemocy;
• organizacji zajęć z uwzględnieniem zasad higieny pracy i ochrony zdrowia;
• życzliwego i podmiotowego traktowania;
• przebywania w spokojnej i pogodnej atmosferze;
• sprawiedliwej oceny postępów w rozwoju psychofizycznym;
• pomocy w przypadku wystąpienia trudności rozwojowych.

2. Dziecko w przedszkolu ma obowiązek przestrzegania umów społecznych obowiązujących w społeczności przedszkolnej, a zwłaszcza dotyczących:

• respektowania poleceń nauczyciela;
• kulturalnego odnoszenia się do rówieśników i osób dorosłych;
• dbania o czystość i higienę osobistą;
• dbania o ład i porządek w sali zajęć, szatni i łazience.

§ 29 a

1. Dyrektor może, w drodze decyzji, skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadku nieprzerwanej nieobecności dziecka w Przedszkolu trwającej ponad miesiąc bez poinformowania Dyrektora o przyczynie tej nieobecności.
2. Skreślenie dziecka z listy wychowanków, o którym mowa w ust. 1, nie dotyczy dziecka odbywającego roczne przygotowanie przedszkolne.
3. Skreślenie z listy wychowanków następuje na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej.
4. Rodzice mają prawo odwołać się od decyzji dyrektora w ciągu 14 dni od daty otrzymania przedmiotowego pisma do Rady Pedagogicznej za pośrednictwem Dyrektora Przedszkola.
5. Po ustalonym terminie odwoławczym dziecko skreśla się z listy wychowanków.

 

ROZDZIAŁ VII

Rodzice

§  30

1. 1. Do podstawowych obowiązków rodziców dzieci będących wychowankami przedszkola należy:

• przestrzeganie Statutu przedszkola,
• zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce,
• dbanie o czystość i schludny wygląd dziecka,
• respektowanie uchwał rady pedagogicznej i zarządzeń dyrektora przedszkola,
• przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola  osobiście lub przez osoby upoważnione,
• przyprowadzanie dziecka do przedszkola w godzinach umożliwiających udział dziecka w zajęciach z zakresu realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego (szczególnie w zajęciach dydaktycznych) zgodnie z ustalonym przez dyrektora rozkładem dnia w przedszkolu;
• prowadzenie współpracy z nauczycielkami prowadzącymi grupę w celu ujednolicenia oddziaływań wychowawczo - dydaktycznych rodziny i przedszkola;
• informowanie dyrektora lub nauczyciela dziecka o wszelkich zdarzeniach i sytuacjach mających bezpośredni związek z dzieckiem, jego bezpieczeństwem oraz kondycją zdrowotną i emocjonalną;
• współdziałanie z nauczycielem w celu skutecznego stymulowania rozwoju dziecka z uwzględnieniem jego indywidualnych potrzeb oraz wyrabiania gotowości szkolnej dziecka;
• niezwłoczne zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych,
• czytanie ogłoszeń i komunikatów umieszczonych na tablicy informacyjnej przedszkola;
• rodzice dziecka podlegającego obowiązkowi, o którym mowa w § 28 ust. 5, są obowiązani zapewnić regularne uczęszczanie dziecka na zajęcia.
• terminowe dokonywanie opłat za przedszkole;
• informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu.

2. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są współdziałać ze sobą w celu skutecznego oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego rozwoju.

§  31

1. Rodzice mają prawo do:

• zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju przedszkola
• i planów pracy w danym oddziale,
• uzyskiwania na bieżąco rzetelnej informacji na temat swojego dziecka,
• uzyskiwania porad i wskazówek od nauczycieli, dyrektora i psychologa  w rozpoznawaniu przyczyn trudności wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy,
• wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji pracy przedszkola,
• wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola organowi prowadzącemu
• i nadzorującemu pracę pedagogiczną poprzez swoje przedstawicielstwo – radę rodziców,
• uzyskiwania informacji o stanie gotowości szkolnej swojego dziecka.

 

§  32

1. Formy współpracy  przedszkola z rodzicami:

• spotkania grupowe,
• zajęcia otwarte, zajęcia z aktywnym udziałem rodziców,
• kontakty indywidualne,
• konsultacje z psychologiem, 
• konsultacje z logopedą
• gazetki o tematyce wychowawczej – „kącik” dla rodziców,
• uroczystości rodzinne, imprezy rekreacyjne i sportowe,
• udział w prelekcjach, pogadankach zaproszonych specjalistów,
• aktywne włączanie się rodziców w życie przedszkola – pomoc organizacyjna i rzeczowa.

2. Formy współpracy przedszkola i rodziców oraz częstotliwość organizowania poszczególnych form jest ustalona na początku każdego roku szkolnego w Planie współpracy Przedszkola Nr 12 im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich z rodzicami  w oparciu o potrzeby i oczekiwania rodziców wyrażone w ankiecie na pierwszym zebraniu organizacyjnym.

ROZDZIAŁ VIII

Postanowienia końcowe

§ 33

1. Sprawy nieuregulowane w statucie są rozstrzygane w oparciu o obowiązujące i dotyczące tych spraw odrębne przepisy.
2. Zmian w statucie dokonuje Rada Pedagogiczna z własnej inicjatywy lub na wniosek organów przedszkola.
3. Projekt uchwały o zmianie statutu przedszkola jest przedstawiany do wiadomości Rady Rodziców.
4. Rada Rodziców ma prawo wnieść uwagi do planowanych zmian w statucie w terminie
   14 dni od dnia doręczenia projektu uchwały.
5. Dyrektor powiadamia organy przedszkola o każdej zmianie w statucie.

§ 34

Tekst statutu jest publikowany na stronie internetowej przedszkola.

§ 35

Tekst ujednolicony Statutu Przedszkola wchodzi w życie Uchwałą Nr 18/2022 Rady Pedagogicznej Przedszkola Nr 12 im. 5 Batalionu Strzelców Podhalańskich z dnia
13 września 2022 r. Jednocześnie traci moc Statut Przedszkola z dnia 29 kwietnia 2022 r.